HERRAMIENTAS DIGITALES PARA PROFES Como profes, sabemos lo difícil que es encontrar herramientas que nos ayuden a organizar las clases para presentarlas de manera visual y divertida a nuestros alumnos.
Mamás y papás, nos adaptamos a vuestro horario En Genyus School hemos adaptado nuestro horario de actividades para que sea más fácil conciliar vuestro trabajo con la actividad de vuestros
¿Todavía no tienes planes para tus peques este verano? En Genyus School hemos preparado tres campamentos únicos en España dedicados a los más jóvenes de la casa llenos de divertidísimas
Aprendemos JUGANDO, DISFRUTANDO y HACIENDO, ¡pasándolo siempre genial!
Fomentamos la búsqueda de la superación, ayudándoles a alcanzar SUS SUEÑOS desde jóvenes.
Trabajando competencias como la autoestima, creatividad, perseverancia, comunicación, liderazgo y empatía, así como la tolerancia a la frustración.
A partir de una enseñanza REVOLUCIONARIA, los jóvenes adquieren un carácter único y personal.
GENYUS SCHOOL es una escuela dirigida a niñ@s desde 5 hasta los 18 años, donde fomentamos el carácter emprendedor para que consigan desarrollar SU IDEA con apoyo de un personal cualificado.
Para explicar nuestra manera de entender el emprendimiento infantil nos apoyamos en el «Triángulo Mágico», el cual nos ayuda a explicar nuestro método.
Programa de Emprendimiento a través de su propio Proyecto: Recorremos juntos el Programa de Emprendimiento Infantil que va asociado siempre al proyecto personal de cada niño, creando un vínculo emocional entre ambos. De esta manera, el niño siente el amor y deseo de cumplir con su programa desde el inicio.
En todas nuestras sesiones fomentamos habilidades como el trabajo en equipo, hablar en público, autoestima, liderazgo, comunicación, tolerancia a la frustración…
Todo el trabajo realizado en GENYUS SCHOOL se basa en prácticas, dinámicas, juegos, construcción de equipos… porque el objetivo es aprender jugando, disfrutando y haciendo. Cuando nos emocionamos y sentimos lo que estamos llevando a cabo es cuando realmente aprendemos.
Promover la cultura emprendedora y los valores que esta transmite, para, mediante una educación activa e integral, asegurar la transmisión de las herramientas y el potencial del emprendimiento a los niños y niñas de la manera más eficiente y emocionante posible, en un ambiente rico en estímulos, seguro y confortable, que propicie el desarrollo de su potencial y talento, involucrando a las familias y formando en valores, para conseguir un impacto social y crear adultos fuertes y valientes.
Ser el movimiento educativo de mayor impacto y transcendencia global para la impartición y aprendizaje de emprendimiento en etapas tempranas, logrando convertirnos en el referente en este campo, generando valor a toda la sociedad a través de nuestros usuarios, gracias a un equipo humano y profesional de gran talento, en constante desarrollo y aprendizaje, para poder construir así un mundo mejor donde el emprendimiento, el desarrollo personal, y el aprender haciendo vayan de la mano. Lograr que nuestro legado ayude a los niños y jóvenes en la consecución de sus aspiraciones tanto personales como profesionales.
Nuestra razón de ser se basa en los valores e ideas que configuran nuestro comportamiento y determinan nuestras relaciones con el entorno, para así inculcarlos a nuestros alumnos:
1. Ética profesional: actuamos con integridad, honestidad y profesionalidad.
2. Tolerancia: inculcamos el respeto a la pluralidad, diversidad y la igualdad.
3. Servicio: todo nuestro esfuerzo está orientado a la satisfacción del cliente apostando siempre por una enseñanza de calidad.
4. Innovación: promovemos la mejora continua de nuestra metodología pedagógica.
5. Trabajo en equipo: fomentamos la cooperación, comunicación y participación de todos los integrantes de Genyus School, incluidos los clientes, para alcanzar un objetivo común (visión).
6. Respeto al medio ambiente: comprometidos con el mismo y con el desarrollo sostenible.
7. Constancia, responsabilidad y gusto por el trabajo bien hecho.
8. Mentalidad emprendedora y creativa.
