ESTATUAS EMOCIONALES El objetivo de esta dinámica es que nuestros alumnos se conozcan mejor a sí mismos. Para su desarrollo necesitamos un papel, un lápiz y algunos colores. Cada alumno
ESTATUAS EMOCIONALES Con esta dinámica buscamos trabajar la inteligencia emocional y la capacidad de reconocer las emociones en nuestros compañeros. Para desarrollar la misma los niños deberán caminar por el
Bienvenidas ACTIVAS En Genyus School nos gusta empezar cada una de las sesiones con una bienvenida activa. Como profesores que somos, sabemos que empezar las clases con una dinámica interactiva ayuda
Aprendemos JUGANDO, DISFRUTANDO y HACIENDO, ¡pasándolo siempre genial!
Fomentamos la búsqueda de la superación, ayudándoles a alcanzar SUS SUEÑOS desde jóvenes.
Trabajando competencias como la autoestima, creatividad, perseverancia, comunicación, liderazgo y empatía, así como la tolerancia a la frustración.
A partir de una enseñanza REVOLUCIONARIA, los jóvenes adquieren un carácter único y personal.
GENYUS SCHOOL es una escuela dirigida a niñ@s desde 5 hasta los 18 años, donde fomentamos el carácter emprendedor para que consigan desarrollar SU IDEA con apoyo de un personal cualificado.
Para explicar nuestra manera de entender el emprendimiento infantil nos apoyamos en el «Triángulo Mágico», el cual nos ayuda a explicar nuestro método.
Programa de Emprendimiento a través de su propio Proyecto: Recorremos juntos el Programa de Emprendimiento Infantil que va asociado siempre al proyecto personal de cada niño, creando un vínculo emocional entre ambos. De esta manera, el niño siente el amor y deseo de cumplir con su programa desde el inicio.
En todas nuestras sesiones fomentamos habilidades como el trabajo en equipo, hablar en público, autoestima, liderazgo, comunicación, tolerancia a la frustración…
Todo el trabajo realizado en GENYUS SCHOOL se basa en prácticas, dinámicas, juegos, construcción de equipos… porque el objetivo es aprender jugando, disfrutando y haciendo. Cuando nos emocionamos y sentimos lo que estamos llevando a cabo es cuando realmente aprendemos.
